أبوظبي للتعليم يعزز مهارات معلمي مناهج اللغة العربية

انطلاقاً من حرص مجلس أبوظبي للتعليم على تعزيز مهارات معلمي مناهج "اللغة العربية" وضمن برنامج "تمكين" التربوي الذي يستهدف إعداد وتأهيل القيادات المدرسية والمعلمين، التحق 314 معلماً من أبوظبي والعين والغربية ببرامج التدريب والتطوير المهني التي تضمنتها ورشة العمل، والتي نظمها المجلس لإطلاعهم على أفضل الوسائل والسبل الكفيلة بتعزيز مهاراتهم القيادية في الصفوف الدراسية، بما يسهم في الارتقاء بمستوى المخرجات التعليمية التي يحققها الطلبة.

تهدف ورشة العمل التي امتدت على ثلاثة أيام، إلى إطلاع المعلمين الجدد على مسيرتهم المهنية كقادة للتغيير ومساهمين رئيسين في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للمجلس، والمساهمة الفعالة في الجهود الرامية إلى تحقيق أهداف الرؤية الاقتصادية 2030 لإمارة أبوظبي، لدعم طلبة اليوم وتأهيلهم ليكونوا قادة فاعلين في المستقبل، قادرين على الإبداع والتميز ودفع عجلة التنمية، بهدف تحويل أبوظبي لمركز اقتصادي عالمي
وتهدف ورشة العمل التي امتدت على ثلاثة أيام، إلى إطلاع المعلمين الجدد على مسيرتهم المهنية كقادة للتغيير ومساهمين رئيسين في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للمجلس، والمساهمة الفعالة في الجهود الرامية إلى تحقيق أهداف الرؤية الاقتصادية 2030 لإمارة أبوظبي، لدعم طلبة اليوم وتأهيلهم ليكونوا قادة فاعلين في المستقبل، قادرين على الإبداع والتميز ودفع عجلة التنمية، بهدف تحويل أبوظبي لمركز اقتصادي عالمي.

وخلال ورشة العمل اطلع المعلمون الجدد على المبادئ الرئيسية التي تجسّد فلسفة المجلس ومفاهيمه، بشأن تطوير العملية التعليمية بما يتناسب مع النموذج المدرسي الجديد.

وتميزت ورشة العمل بوجود مساعدة متخصصة باللغتين العربية والانجليزية، وتدريب عملي ومشاركة تفاعلية وفرص تعلّم محفزة مما ساهم في تشجيع المعلمين الجدد للمشاركة بفعالية، وعزز ثقتهم بأنفسهم، مما جعلهم واثقين من مقدرتهم على تطبيق أفضل الممارسات التربوية لدى عودتهم إلى مدارسهم.

كما تميزت الورشة بوجود أخصائيي تدريب متمرسين، وتم وضع العديد من الملصقات التعريفية والرسوم البيانية والمخططات على الجدران، للمساهمة بتعزيز مشاركة الحضور.

الواقع