طالب المدير العام للتربية والتعليم بجدة عبدالله الثقفي، المشرفين بالإدارة بضرورة حثهم لمعلم اللغة العربية التحدث بالفصحى مع طلابه؛ لترسيخ لغة القرآن في كافة تعاملات الطالب داخل المدرسة، مؤكّدا أن المشرف التربوي يجب أن يكون إيجابياً عند زيارته للمدرسة بعيدا عن التسلط واصطياد السلبيات التي يسهل علاجها ودون اصطحاب الاحباط في حقيبته الإشرافية، مبينا أنه يجب أن يتقيد المشرف بالمؤشرات الإيجابية التي بدأنا نشاهد نتاجها واقعا ملموسا، مشيراً الى أن المشرف الذي يزور وليس لديه وقت أو أهداف أو خطة لن يطور من أدائه.
وأوضح خلال لقائه أمس بأكثر من 300 مشرف تربوي، استراتيجية الوزارة منذ مرحلة التأسيس مرورا بمرحلة التوسع وصولا إلى المرحلة النوعية اليوم، إضافة إلى أهمية أن يكون داخل المدرسة إطار يتم التقيد به فائق الجودة لإخراج متعلم متميز بالتعاون مع المجتمع المحيط بها، مبيّنا  أن وزارة التربية تهدف لغرس القيم لدى الطالب والاهتمام بالمعلم وتطوير البيئة التعليمية بجودة حقيقية وشاملة.
بدوره، شدد مدير الإشراف التربوي بتعليم جدة علي الجالوق على أهمية الارتقاء بالعمل الإشرافي، وسبل تطوير أداء المشرف التربوي، ثم نوقشت ورقة عمل تحت عنوان (توطين العمليات الإشرافية)، أدارها كل من خالد مفرح وعلي مدخلي  تلاها مداخلات لعدد من المشرفين ثم شاهد الحضور عرضا مرئيا لمؤشر أداء الإشراف التربوي، وكذلك عرض مرئي آخر قدمه ناجي الغامدي، واشتمل على إيضاح معايير واشتراطات جائزة التميز ومواعيد التقديم عليها للعام الحالي، وكذلك الدليل التفسيري للمشرف التربوي لمن أراد التقديم على الجائزة.
وفي ختام اللقاء، استمع الثقفي إلى مداخلات عدد من المشرفين التربويين، وأجاب على استفساراتهم التي تمحورت حول الآلية النموذجية للتعامل مع المعلم من قبل المشرف التربوي، كما اشتملت المداخلات على إبراز إنجازات المعلم، وكذلك التركيز على تطوير أداء المعلم وتنمية مهارة الطالب.

اليوم