للاطلاع على محتويات الإعلان أنقر هنا  
صحيفة دولية تهتم باللغة العربية في جميع القارّات
تصدر برعاية المجلس الدولي للغة العربية

  المؤتمر الدولي الحادي عشر للغة العربية           موقع الجمعية الدولية لأقسام العربية           الموقع الجديد الخاص بالمؤتمر الدولي للغة العربية           الباحث العربي: قاموس عربي عربي           راسلنا         
الصفحة السابقة الصفحة الرئيسة

شهادة في حق اللغة العربية

أ. محمد الشتواني

 أطرح هذه الأسئلة  و أنا أتجرع  مرارة  استهداف لغتنا العربية والمساس بمكانتها كلغة كونية ، اختارها الله أن تكون لغة القرآن ولغة الإسلام ولغة أحسن خلق الله محمد النبي والرسول عليه السلام المبعوث إلى كافة العالمين . إني أتساءل هل العرب لم يعرفوا علوم الرياضيات و الفيزياء والكيمياء وباقي العلوم الأخرى إلا عن طريق الغرب ؟. هل نسينا أن الغرب نفسه شهد للعرب بإسهاماتهم العظيمة في علوم الرياضيات والطب والكيمياء وغيرها ؟ هل نسينا ما قاله وأقره عدد من المفكرين والمثقفين داخل الغرب عن دور العلماء العرب في بناء الحضارة الغربية ؟. ألم نقرأ ما قالته المستشرقة الألمانية   : ( زيغريد هونكه )  في كتابها ” شمس العرب تسطع على الغرب   “ ألم نتذكر إنجازات عدة علماء عرب في الرياضيات وغيرها وعلى سبيل المثال لا الحصر:  محمد بن موسى الخوارزمي  وابن الهيثم وثابت بن قرة وأبو الوفاء البوزجاني و الكاشي والفارابي ،… ومن المغرب ابن البناء المراكشي ومن الجزائر عبد الرحمان ألأخضري ومن الأندلس  المؤتمن بن هود ملك سرقسطة وكلهم علماء عرب لقنوا الغرب علوم الرياضيات وغيرها باللغة العربية وذلك باعتراف علماء غربيين درسوا وتعلموا الرياضيات من بلاد العرب ، أمثال سلفيستر الثاني  وليونارد فيبوناكشي الملقب ب  ليونارد دو بيز وكلهما إيطاليان تعلما ودرسا اللغة العربية وعلوم الرياضيات وغيرها بجامع القرويين بفاس بالمغرب و بالأزهر الشريف بمصر وهما اللذان نقلا الأرقام العربية إلى أوربا انطلاقا من المغرب . ألم نستحضر الدراسات الحديثة في التربية والبيداغوجيا والتي تؤكد أن المتعلم/ة أفضل وأحسن لغة يتعلم بها الرياضيات وباقي العلوم الأخرى هي لغة الأم . لأن بناء التعلمات في الرياضيات يتم عن طريق حل وضعيات وأن حل هذه الوضعيات  يعتمد على قراءة  وفهم  معطياتها  . وأن الفهم تيسره لغة الأم . ألم تفدنا الإحصائيات الرسمية أن : ـ نسب النجاح في البكالوريا تضاعفت في عهد التعريب أضعافا مضاعفة ـ نقط ومعدلات التميز بلغت أرقاما قياسية قاربت 20/20 بخلاف ما كانت عليه قبل التعريب . ألم تتخرج من الجامعات والمعاهد العليا أفواجا من الأطر في مختلف التخصصات والمهن، درست بالعربية ؟ ألم تخـتـنـق فرنسا نفسها ضيقا من لغتها و تـتــنفس على اللغة الإنجليزية ؟ يجب دائما أن نستحضر مقومات وثوابت الدولة المغربية والتي هي :

1.     الدين : المغرب دولة إسلامية ، متسم بالاعتدال  والتسامح

2.     الملكية : المغرب ملكية دستورية ، ديمقراطية واجتماعية  : صاحب الجلالة هو الممثل الأسمى للدولة المغربية وهو حامي حمى الملة والدين .

3.     الوحدة الترابية للمملكة : الوحدة الترابية للمملكة وسيادة المغرب على كامل ترابه من مقدسات المغاربة

4.     قيم اللغة والهوية : المغرب ، لغته الرسمية هي العربية ، تعبيرا وكتابة .

5.     قيم المواطنة 6

.     قيم حقوق الإنسان ومبادئها الكونية

7.     قيم التنمية المستدامة والشاملة

وفي الأخير أتساءل : هل أجريت دراسات وبحوث تثبت فشل اللغة العربية في تلقين العلوم ؟ الجواب واضح لا  ثم لا  ، بل العكس فاللغة العربية  هي لغة العلوم والفنون والآداب والتكنولوجيا وكذا الإعلاميات وغيرها. فلن يغفر لنا التاريخ ؛ ولن تغفر لنا العروبة ولن تغفر لنا المواطنة الصادقة والصالحة التي تؤمن بثوابت اللغة العربية كلغة رسمية لوطننا الحبيب إنْ فرطنا في لغتنا .

 

 

وجودة

التعليقات
الأخوة والأخوات

نرحب بالتعليقات التي تناقش وتحلل وتضيف إلى المعلومات المطروحة عن الموضوعات التي يتم عرضها في الصحيفة، ولكن الصحيفة تحمل المشاركين كامل المسؤولية عن ما يقدمونه من أفكار وما يعرضون من معلومات أو نقد بناء عن أي موضوع. وكل ما ينشر لا يعبر عن الصحيفة ولا عن المؤسسات التي تتبع لها بأي شكل من الأشكال. ولا تقبل الألفاظ والكلمات التي تتعرض للأشخاص أو تمس بالقيم والأخلاق والآداب العامة.

الاسم
البلد
البريد الالكتروني
الرمز
اعادة كتابة الرمز
التعليق
 
   
جميع الحقوق محفوظة © 2024
المجلس الدولي للغة العربية