يتساءل عضو هيئة التدريس بجامعة تبوك الدكتور موسى العبيدان لماذا العزوف عن الفصحى ولماذا القصور؟ وهذا يرجع بصفة أساسية إلى الازدواجية اللغوية، فالطفل منذ أن يلد وهو يتحدث العامية وفي هذه الفترة نجد أن النظام اللغوي قد استقر في ذهنه وهي لغة سليقية ولكن من سن السادسة يبدأ في اكتساب الفصحى والفترة التي يتعلمها في المراحل الدراسية المختلفة لا تمكنه من أن يتقن اللغة العربية الفصحى لأن العامية تزاحم الفصحى وقد لا يتحدث بها، إذاً عملية الحديث بالفصحى معيق لإتقان الفصحى ولهذا نحن بحاجة إلى طرق تعليمية للغة بعيدا عن الطريقة التقليدية التي تهتم بالمثال والقاعدة، ولكن للأسف ظهر الضعف في أبناء العربية المعاصرين وعزفوا عن تذوق هذه النصوص.

عكاظ